概要

今日の参加者は常連のNさん姉妹と久しぶりのN君、ユースメンターのJ君、サポータのMさんと僕、さらに保護者の方でとりあえずは密もなく、適当な人数だったかなと思われる。

内容はスクラッチでコッホ曲線を描くSiちゃん、Scratchで自主作品のN君、Processingで前回の四角形の模様の修正をというSaちゃんとサーバーの調査といった感じのJ君とそれぞれだった。

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みんなそれぞれ、適当に相談にものりながらといった様子かな。今日の密着相手は久しぶりのNくんと思っていたが、あまり見られなくないとのことでSiちゃんに密着した。

発表風景

小５のN君。

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絵の得意なN君。いろいろと絵を描きながらのアニメーションを作っていた。

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最終的な発表はこれ・・・学校のイメージで算数の問題で、１＋１　→２がでるという形でまとめていた。

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こんな絵も描いていた。折角描いても捨ててしまって勿体ないとはメンターのMさんの言。練習のつもりでいっぱい描くのも悪くないと思う。ちょっと明るめの楽しそうな絵がN君の持ち味かな。

こういう絵を描いて、ラインのスタンプにいくつか採用されたとのこと。アニメーション・Gifを作るのもモチベーションがアップするかな。

小２のSiちゃん

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今回は前回に続いてのコッホ曲線を描くことにした。僕もSiちゃんに密着した。

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テキストに沿ってのコードは、ひとつずつ確認しながらこなしていった。あと、色や線の太さを変えれるよということで、グラデーションを持たせたきれいな線になった。背景を入れようということでハートの背景を入れた。

次に画像エディターを使ってツリーを描いた。それを組み込むとペンで描いたコッホ曲線がツリーの上にのらない。ちょっと困ったけど、ツリーを背景の中に組み込むことで、ツリー込みの絵をダウンロードして読みこんだ。どうも、Siちゃんは背景に直接、木を描く気だったらしかったが、ぼくが焦って、ダウンロードの方を選んでしまった。

取りあえずはツリーにコッホ曲線を巻き付けることができた。次はコッホ曲線を何重にか巻き付けたいとのこと。さらに、欲を出して色がちかちかするとか、ふらふら揺れるとか、そんなことができるのではないか。。。